Sebagai mak ayah, amat penting mendalami ilmu keibubapaan, lebih-lebih lagi hal yang melibatkan kesihatan anak.Jangan jadikan anak sebagai ‘tikus makmal’dengan mencuba perkara-perkara yang boleh mengadaikan nyawa mereka terutama pada anak yang masih kecil dibawah usia dua tahun. Banyak kes yang berlaku, kematian anak berpunca daripada kecuaian dan kesilapan mak ayah sendiri akibat tiada ilmu yang betul.

Semoga perkongsian pengalaman dan nasihat oleh jururawat Siti Saleha Jaafar  dapat dijadikan panduan berguna.

Berikut antara perkongsian oleh beliau;

Ada yang pm saya bertanyakan perihal status saya baby 3 bulan yang meninggal disebabkan oleh parent beri ubat tradisional..betul terjadi ke??

Maaf, saya tak boleh kongsikan details mengenai kronologi di fb atau messenger.Semua itu adalah confidential dan saya perlu menyimpan kemas kerahsiaan pesakit.

Ya, baru terjadi pagi tadi dan ya.
Saya yang attend bayi tersebut selepas pengasuh datang terus kepada saya.
Saya yang berlari membawa bayi tersebut hingga entah siapa lelaki-lelaki yang saya langgar dan rempuh.
Dan saya bersama-sama para doktor dan MA bekerjasama dan bergilir-gilir resus bayi tersebut.

Cukup…

Nasihat saya sebagai misi cabuk kepada para ibubapa di luar sana:

1. Jangan beri makanan/minuman kepada bayi bawah 6 bulan

Walaupun bayi anda lahir cukup bulan atau bukan bayi pramatang, tetap ingat bahawa organ-organ utama dalaman bayi belum matang sepenuhnya..hatta nak beri air kosong pun dilarang

2. Jangan beri sebarang ubatan atau supplement kepada bayi dibawah usia 2 tahun tanpa arahan dan pemantauan doktor

Jika ubat/supplement yang dibekalkan adalah di bawah pemantauan dan nasihat para pegawai perubatan, ibubapa boleh beri.Jika doktor tidak beri ubat sedangkan anda sebagai ibubapa rasa anak tidak sihat, sila bertanya dan jangan buat keputusan sendiri dengan beri rawatan ubat tradisional pada bayi!!

3. Jangan jadikan bayi “Tikus Makmal”

Jadi ibubapa yang tegas!!jika ada kawan, makcik, pakcik, sepupu sepapat, nenek, atuk, moyang, buyut ke nak suap sesuatu kat mulut anak hatta air kosong sekalipun, tolong katakan TIDAK atau bawa anak jauh dari mereka..nak dengar pendapat orang boleh tapi jangan jadikan bayi sendiri “TIKUS MAKMAL” disebabkan kata-kata

“Ehh, orang dulu-dulu elok jer bagi..besar jadi orang pun..”

“Ehh..anak si polan dan polan tue ok jer..tak mati pon..jadi orang besar-besar, bijak pandai lagi..”

Anak orang lain bernasib baik tak menjadi penempah nisan tapi adakah nasib anak awak juga akan sama??

Kami marah, kami bebel bukan sebab benci, bukan ada kepentingan peribadi tapi apa yang kami larang dan nasihat sebab sayangkan nyawa manusia.Kita manusia bukan kucing yang orang kata ada 9 nyawa.

Jangan jadikan tindakan kurang cerdik kita sekarang akan menjadi penyesalan dan bayang-bayang hitam di kemudian hari..

Cukuplah tragedi hari ini yang terjadi depan mata saya..hiba hati dukung tubuh bayi sambil berharap bayi tersebut survive..sakitnya melihat tubuh kaku bayi tersebut..seolah-olah macam kena tikam dada, disiat-siat pedih dan sakitnya..

***salah satu punca tak boleh bekerja lama di wad kanak-kanak dan NICU

Semoga perkongsian ini bermanfaat.Kongsikan juga buat mak ayah yang lain.

Sumber: Siti Saleha Jaafar

‘Budak Tahun 1,2 tak boleh baca, kira.’ Murid ketinggalan akibat PdPR, dikurung masa PKP. Sedihnya memikirkan situasi ini apabila anak mak ayah masih tidak boleh membaca walaupun sudah di tahun dua.

Bukan seorang, dua yang berdepan situasi ini, malah ramai anak-anak tahun 1 dan 2 masih tidak boleh membaca. Ikuti perkongsian Cikgu Fadli Salleh dan ketahui langkah atau solusi terbaik untuk selesaikan masalah ini.

Budak Tahun 1,2

10 solusi murid tak kuasai 3m. Fokus perkasakan kelas pemulihan

Kelas pemulihan tempat intervensi murid tidak pandai asas membaca, menulis dan mengira dipulihkan. Tahun ni, guru-guru pemulihan pening kepala perlu pulihkan murid TP1 dan TP2 yang terlampau ramai.

Artikel Berkaitan: Tukar-tukar Jadi Cikgu Dengan Anak, Cara Halus Ajar Anak Pandai Membaca

Tak Boleh Baca, Kira

Sedangkan kelas pemulihan itu sangat terhad (Satu sekolah hanya diperuntukkan 1 kelas sahaja) dan banyak masalah yang perlu yang mereka pikul sejak sekian lama.

Jom baca sekilas fakta tentang kelas pemulihan dan apa yang perlu diperkasa.

1. Kelas pemulihan sangat-sangat membantu dalam memulihkan murid. Sangat-sangat!

Namun guru pemulihan biasanya hanya seorang untuk satu sekolah. Maka terkejar-kejar guru yang seorang ini nak handle semua benda.

Bahkan ada sekolah tiada guru pemulihan pun. Bagaimana murid nak dipulihkan?

Guru pemulihan perlu ada dan ditambah untuk setiap sekolah. Ini keperluan segera.

Artikel Menarik : “Anak Orang Lambat Membaca Memang Nak Kena Banding Dengan Anak Sendiri Eh?”

Murid Ketinggalan

2. Masa guru pemulihan sangat padat. Seorang guru pemulihan perlu mengajar 34 waktu seminggu, termasuk waktu persediaan 4 waktu.

34 waktu adalah satu masa yang padat sedangkan beban mereka bawa sangat berat. Mereka perlu lebih masa persediaan untuk memastikan PdP yang dilaksanakan betul-betul berkesan.

Nak kurangkan masa untuk beri ruang persediaan lebih bagus, kembali pada point 1. Tambah guru pemulihan.

3. Guru pemulihan perlu pembantu.
Tugas memulihkan murid ini sangat penat. Nisbah guru pula agak tinggi. 1:15 murid.

Murid lemah ini perlu diberi tumpuan secara satu hadap satu. Maka seorang guru tidak dapat mengajar dengan berkesan jika murid sampai 15 orang.

Yang mereka hadap tu bukan murid biasa. Tu murid ‘hardcore’. Perlu lebih perhatian dan tumpuan. 1 guru seeloknya ajar 5 hingga 7 murid sahaja.

Di sini perlunya pembantu guru. Membantu menyediakan bahan dan membantu tunjuk ajar dahulu murid lain sebelum mereka berhadapan dengan guru secara satu hadap satu.

Akibat PdPR

4. Guru pemulihan tiada peruntukan. Ini sangat menyedihkan dan tidak patut berlaku. Kasihan wei nak run kelas special begini tapi tiada duit.

Guru pemulihan merupakan guru yang perlu punya banyak bahan bantu mengajar kerana mereka ini mengajar anak-anak yang lambat dan sangat perlahan.

Bantuan LCD, laptop, printer, radio, bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang menarik perlu dibekalkan. Kena beri peruntukan khas untuk kelas pemulihan.

Ramai guru pemulihan keluar duit poket sendiri sampai beribu-ribu untuk sediakan bahan dan persiapan demi anak-anak didik tercinta.

5. Seorang guru pemulihan kena ajar dua subjek. Matematik dan Bahasa Malaysia. Dan tidak semua masa BM dan Maths murid belajar di kelas pemulihan walau mereka murid pemulihan.

Ada murid hanya belajar 2 masa dari 6 masa sahaja seminggu di kelas pemulihan dan selebihnya belajar di kelas biasa.

Maka sangat rugi bila pelajar sangat lemah berada di kelas biasa kerana mereka tidak mampu catch up pengajaran guru. Level mereka terlalu berbeza!

Kenapa begitu? Kerana guru pemulihan tak cukup. Kembali pada point 1, tambah guru pemulihan, settle masalah ni.

Baca Di Sini: Gadis Mualaf Ini Bersungguh Belajar Membaca Iqra & Menulis Jawi, Bersyukur Hidayah Allah

DiKurung Masa PKP

6. Guru pemulihan sepatutnya dibekalkan mengikut kemahiran. Satu guru pemulihan untuk Matematik, satu guru pemulihan yang lain pula untuk Bahasa Malaysia.

Selagi murid itu belum lepas, biarlah 100% masa BM dan Matematik mereka bersama kelas pemulihan. Hanya matapelajaran elektif sahaja mereka belajar bersama murid lain dalam kelas aliran perdana.

7. Tiada guru pemulihan Bahasa Inggeris. Hal ini menjadi rungutan Cikgu English saban tahun namun dipandang sepi.

Murid yang tak kenal huruf, tak boleh membaca BM langsung, tapi tetap masuk kelas English macam biasa. Memang jadi bebanan guru English nak hadap mereka pula.

Alangkah bagusnya jika yang tak tahu baca kira ni pun masuk kelas pemulihan masa subjek English agar mereka dipulihkan dahulu sebelum belajar dalam kelas aliran perdana bersama murid lain macam biasa. Itu yang sebaiknya.

Kena wujudkan jawatan guru pemulihan English dalam kadar segera. Ini betul-betul keperluan pendidikan demi anak bangsa dan generasi akan datang.

Silibus Perlu DiSemak

8. Kelas perlu di’streaming’ semula.
Kena asingkan murid yang terlampau perlahan dan laju untuk memudahkan proses PdP. Murid lemah berterabur dalam setiap kelas, nak kutip tu payah, guru subjek beredar pun sukar nak laksanakan PdP kerana aras murid dalam kelas jauh berbeza.

9. Silibus perlu disemak semula.
Tahap tahu tekan pada 3M sahaja. Sangat ramai murid ketinggalan akibat PdPR dan dikurung masa PKP. Ia memberi kesan besar pada murid.

Murid melangkah ke masuk sekolah dengan basic yang sangat lemah, tapi perlu belajar mengikut silibus yang tinggi, padat, susah, KBAT dan mencabar.

Umpama budak baru belajar merangkak disuruh naik basikal dua roda. Memang susah lah.

10. Okey, aku dah habis idea. Korang pulak tambah. Saja tulis no 10 untuk cukupkan 10 point. Haha.

Pada aku, begitulah.
#MFS

Mingguan Wanita : Sebagai mak, ayah tentu rasa sedih melihat anak berumur tujuh atau lapan tahun masih belum pandai membaca. Sedangkan anak orang lain sudah lancar membaca. Semoga ada sinar untuk anak-anak mak ayah.

Sumber : Cikgu Mohd Fadli Salleh

Follow kami di :

Facebook : https://www.facebook.com/mingguanwanita
FB Grup Cerita Mak-mak Hari Ini : https://www.facebook.com/groups/ceritamakmak
Website: https://www.mingguanwanita.my/
Instagram : https://www.instagram.com/mingguanwanita/?hl=en
YouTube: https://www.youtube.com/c/MingguanWanitaOfficial/featured
Twitter: https://twitter.com/mingguanwanita?lang=en
Telegram MW: https://t.me/mingguanwanita

Bila bawa anak-anak mandi laut, boleh jadi lepas mandi laut rambut anak pun jadi keras kejung. Kalau tak jumpa cara melembutkan rambut anak, jalan terakhir potong pendek sajalah kan.

Tak perlu gunting pendek pun jika rambut anak keras sampai susah nak sikat tu.

Sebagaimana yang ibu ini, Nur Hafizah Hanafi kongsikan. Beliau ada cara macamana nak lembutkan kembali rambut anak yang keras selepas kena air laut yang masin tu.

Melembutkan Rambut Anak Lepas Mandi Laut

“Balik dari Pulau Perhentian ritu, keras kejung rambut Aisyah ni. Non stop mandi air laut. Nak sikat pun tak boleh. Pakai perapi pun tak jalan.

Pastu tanya kawan-kawan efbi. Dorang ajar buat hair oiling.

• Sapu rambut dengan minyak zaitun. Biar dalam 15 minit. Kemudian mandi dan syampu rambut anak.

Tq Najah n Iz.. nyaris nyaris mama nak gunting pendek rambut budak ni.”

Tip Penjagaan Rambut Anak Perempuan

Menjaga rambut anak perempuan ini memerlukan ketelitian ibu dan ayah. Lagi-lagi jika anak perempuan berambut panjang.

Kalau tak dijaga betul, bimbang alami rambut kusut dan sebagainya. MW kongsikan tip cara menjaga rambut anak perempuan dengan betul.

Baca sini : Dari Muda Cik Oya Jaga Rambut Dan Belum Pernah Sampai Bercabang

Pilih Syampu Khas Untuk Kanak-kanak

Semasa mandi, ajarkan anak bersyampu guna syampu khas tak pedihkan mata. Bimbang anak menggosok mata ketika rambut masih bersyampur.

Dalam masa saya, syampu sebegini bersifat lembut dan tak melukakan kulit kepala.

Mak ayah ajarlah juga anak-anak cara bersyampu dengan betul dan membilasnya sehingga bersih. Bimbang sisa syampu masih melekat dan akan menyebabkan rambut berkelemumur.

Ajar Anak Bersikat Dengan Betul

Hal yang satu ini pun agak sukar nak latih anak sebenarnya. Ada anak-anak selepas mandi tak hirau pun rambut sudah kering atau belum, sudah bersikat atau belum.

Jadi, ajarlah mereka cara bersikat. Bagi mengelakkan anak rasa sakit, peganglah rambut anak ada akarnya, dan perlahan-lahan sikat ke bawah.

Lama-kelamaan, anak akan faham nanti.

Sumber/Foto : Nur Hafizah Hanafi