Besarnya kasih sayang seorang anak apabila sanggup berkorban apa saja demi melihat ibunya sentiasa berada di depan mata. Uruskan segala keperluan ibu yang sakit terlantar.
Malah gadis ini rela korbankan seluruh masa menjaga ibu walaupun terpaksa bergadai masa depan dengan menolak dua tawaran melanjutkan pengajiannya ke universiti.
Rela Korbankan Masa Menjaga Ibu
“Saya dah buat pertimbangan muktamad tidak lagi mahu menyambung pengajian kerana ingin jaga ibu sakit hingga ke akhir hayat,” kata Nor Syuhadah Aziz, 24.
Menurut Nor Syuhadah Aziz, yang tinggal di Kampung Limau Kasturi 2, di Gua Musang, Kelantan, tidak mengambil kisah walaupun terpaksa bergadai masa depan kerana tidak mempunyai pekerjaan kelak.
Katanya, lebih penting dapat korbankan masa menjaga ibunya yang sakit dengan penuh kasih sayang dan dia seorang menjadi harapan keluarga berbuat demikian.
Gadai Masa Depan Tolak Tawaran Universiti
Dia mengakui terpaksa menolak dua tawaran melanjutkan pelajaran ke pusat pengajian tinggi kerana tidak mahu berpisah dengan ibunya yang sakit.
Nor Syuhadah pernah ditawarkan melanjutkan pelajaran di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Tanjung Malim, Perak pada 2015 dan Universiti Islam Antarabangsa (UIA) Kuala Lumpur pada 2017.
“Ibu saya, Noraini Ismail, 55, sakit kanser otak enam tahun lalu dan perlu bagi saya menjaga dia sepanjang hari termasuk menyuap makanan dan membersihkan badan.
“Saya adalah anak ke lapan daripada sembilan adik beradik tidak mahu menyesal apabila mama berdepan kejadian tidak diingini kelak,” katanya ketika ditemui di sini, semalam.
Baca Juga Di sini:
Saat Mak Ayah Sakit, Sudilah Sebagai Anak Merangkul & Menjaga Kami
IBU Itulah Kunci Mudah Anak Masuk Syurga, Luar Biasa Doa Mereka
Untuk info lebih menarik, klik saja di sini.
Jadi Harapan Keluarga
Menurut Nor Syuhadah, dia juga masih tinggal bersama bapa, Aziz Abdullah, 59, dan seorang adik bongsu, Nur Atirah Aziz, 18, yang juga sedang menunggu melanjutkan pelajaran ke pusat pengajian tinggi.
“Enam kakak bersama abang sudah berumah tangga dan berada di luar Kelantan jarang pulang ke kampung kerana sibuk dengan tugas,” katanya.
MW: Hebat sungguh didikan mak,ayahnya sehingga gadis ini sanggup abadikan diri untuk berbakti kepada ibunya yang sedang sakit. Biarpun dua tawaran ke university telah diterima, dia tetap menolak semata-mata bimbang jika Berlaku sesuatu pada ibunya. Pekerti yang wajib dicontohi.
Sumber: myMetro
MINGGUAN WANITA kini di seeNI, download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Setiap Anak Ada Kelebihan Tersendiri, Yang Penting Mak Ayah Jangan Lupa Puji Anak!
Percayalah semua anak ada kelebihan tersendiri, jadi jangan terlalu risau bila salah seorang anak anda tak begitu cemerlang dalam pelajaran. Cuma anak itu perlukan masa untuk tonjolkan potensi mereka.
Macam mana nak gali kelebihan anak anda dalam kekurangan dirinya, semak perkongsian daripada Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK), Puan Noor Afidah Abu Bakar ini…
Kelebihan Setiap Anak
Sebagai seorang manusia kita mempunyai kecenderungan untuk mencari ruang dan peluang supaya diri kita dihargai.
Ini dikenali sebagai ‘sense of belonging’ atau rasa diterima, bernilai, bertempat dan berakar.
‘Maslow Hierarchy of Needs’, meletakkan ‘Sense of belonging’ sebagai faktor ketiga terpenting untuk melahirkan individu yang positif dan mencapai potensi diri.
Setiap individu dilahirkan dengan sekurang-kurangnya satu anugerah yang menjadikan individu itu istimewa dengan caranya yang tersendiri. Gunanya anugerah itu bukanlah untuk dibangga-banggakan atau merasakan diri itu hebat. Pentingnya anugerah itu adalah supaya individu tersebut menggunakannya untuk menyumbang dalam keluarga dan komuniti.
Howard Gardner mengenalpasti 8 kelebihan yang ada pada manusia melalui Teori ‘Multiple Intelligence’.
Sekurang-kurangnya SATU kelebihan akan ada pada setiap individu iaitu:.
1) Bijak akademik-logik
2) Artistik, pandai melukis, pandai menghias dan menggunakan ruang
3) Mudah berkawan dan bekerjasama dengan orang lain.
4) Pandai menilai dan membentuk alunan muzik dan melodi
5) Cekap menggunakan anggota badan, bersukan
6) Bijak berbahasa dan berkata-kata
7) Mempunyai motivasi diri yang tinggi dan memahami emosi sendiri.
8) Mempunyai jari jemari yang mesra tumbuh-tumbuhan
Ibubapa dan guru perlu mengenalpasti, memupuk, menyediakan peluang dan membimbing setiap kelebihan yang dimiliki oleh anak-anak kita dan bukan hanya menggunakan satu kelebihan sahaja untuk menilai mereka.
Apabila anak-anak digalakkan menggunakan kelebihan yang mereka miliki dalam keluarga, mereka akan merasa ‘sense of belonging’.
Kelebihan yang manakah dimiliki oleh anak anda?
‘SENSE OF BELONGING’ BERMULA DARI RUMAH
Ajak anak membantu dengan kerja rumah.
Anak kecil memang suka sangat jika diberi peluang untuk menolong. Kadang-kadang walau tidak disuruh dia hendak menolong. Ada yang sampai merajuk jika tidak diberi peluang.
Sebab apa? Sebab dia rasa dihargai, dia boleh menyumbang dan dia ada tempat dalam keluarga.
Tambahan lagi jika kita berterima kasih dan kita sebut apa kelebihan yang dimilikinya yang memudahkan dia membantu dalam keluarga.
“Kreatif betul Abang dengan susun atur perabot”.
“Adik cekap menyapu sampah”.
“Kakak kalau tanam apa pun tentu menjadi.”
Dengan ini setiap orang akan nampak kelebihan masing-masing tanpa iri. Anak akan lebih teruja hendak menyumbang dan memperbaiki diri. Jika anak menjadi sombong dan bongkak dengan kelebihan, maknanya kita sebagai ibubapalah yang perlu menilai dan muhasabah kembali cara kita memuji mereka dan cara kita menyebut kelebihan mereka.
Puji dengan lebih spesifik dan diskriptif.
Puji usahanya.
Dengan itu anak akan tahu dia tidaklah sesempurna mana dan dia tahu masing-masing ada kelebihan tersendiri.
Galakkan anak bekerjasama dalam aktiviti keluarga. Rancang aktiviti atau percutian semasa cuti sekolah bersama-sama. Rancang hidangan dan perjalanan rumah terbuka ketika Hari Raya bersama-sama. Rancang aktiviti hujung minggu bersama-sama. Rancang sambutan hari jadi, hari ibu, hari bapa dan segala hari supaya sama-sama dapat menyumbang kepakaran, idea dan tenaga bersama-sama.
Galakkan anak membantu sesama sendiri ketika musim peperiksaan, galakkan anak menjaga adik yang kurang sihat.
Galakkan anak menggunakan kelebihan yang ada untuk membantu keluarga.
Banyak perkara kecil tetapi penting yang boleh digalakkan dalam keluarga untuk mewujudkan ‘sense of belonging’ ini.
Remaja yang tidak rasa sense of belonging dalam keluarga akan lebih suka berpeleseran.
‘SENSE OF BELONGING’ DI SEKOLAH
Di sekolah juga begitu.
Dari peringkat pra sekolah lagi kelebihan anak perlu dikenalpasti tanpa menggunakan hanya satu kayu ukur. Pupuk kelebihan-kelebihan yang ada supaya mereka rasa bernilai dan mempunyai tempat di sekolah.
Takkanlah tidak ada langsung kelebihan yang ada pada pelajar yang kita rasa tidak ada harapan dalam akademik .
Takkanlah pelajar yang nakal itu tidak ada kelebihan yang boleh dimanfaatkan.
Penglibatan pelajar dalam aktiviti ko-korikulum adalah untuk mewujudkan ‘sense of belonging’ inilah. Galakkan murid untuk berada dalam kumpulan mengikut kelebihan mereka contohnya pasukan bola sepak, aktiviti drama, debat, lukisan, IT dan sebagainya . Klasifikasi mengikut kelebihan ini membantu semua pelajar membentuk percaya diri supaya mereka menyumbang kepada sekolah dan masyarakat mengikut kelebihan yang ada. Tidak ada seorang pun yang patut dikecualikan.
Dengan ini semua akan merasa ‘sense of belonging’ di sekolah dan dalam komuniti.
Jangan hanya pelajar pandai akademik sahaja yang mendapat semua peluang. Agihkan peluang.
Begitu juga di rumah, jangan hanya anak yang menjadi ‘favourite’ sahaja yang diberi pujian, diluangkan masa, diberikan hadiah dan pujian,
Saya berada di daerah Banting beberapa hari lalu dan terlihat sekumpulan anak remaja menunggang basikal yang telah diubahsuai. Hebat mereka. Tentu mereka cekap dengan jari jemari untuk berinovasi.
Teringat saya insiden sekumpulan remaja berbasikal yang dilanggar di lebuh raya negeri Johor beberapa bulan yang lalu ketika menaiki basikal mereka yang diubahsuai. Mereka ini remaja hebat sebenarnya. Mereka mempunyai kecekapan untuk melakukan inovasi. Apabila mereka tiada ruang yang betul mereka mencari ruang yang salah dan memudaratkan.
Anak-anak ini bukannya malas, bukannya jahat, anak-anak ini bosan dan kecewa.
Apabila anak mempunyai pengalaman positif dalam keluarga, di sekolah dan dalam komuniti, dia juga belajar untuk menghargai orang lain dalam keluarga, sekolah dan komuniti.
Anak akan melayan orang lain sebagaimana dia dilayan kerana itu saja cara yang dia tahu.
Children See Children Do
Bila anak tidak rasa ‘sense of belonging’ di rumah, ibubapa asyik cari kekurangan, tidak gunakan kelebihan, tidak beri tanggungjawab, di sekolah pula berada di kelas hujung kerana tidak pandai akademik, kelebihan yang ada tidak dipandang, maka kesudahannya anak akan meletakkan nilai diri mereka sendiri sebagai 0 (zero).
Bermula di sinilah masalah akan timbul.
Waktu itu kita hendak marah? Marahlah kata anak, saya sudah sememangnya tidak ada nilai.
Waktu itu kita hendak pukul? Pukullah kata anak, kalau saya lakukan walau satu kebaikan sekalipun tidak ada yang nampak.
Tidak semua manusia akan rosak kerana dibuai dengan kelebihan yang dianugerahkan Allah SWT.
Ramai yang ‘broken’ kerana kelebihan yang ada tidak dipandang.
MINGGUAN WANITA kini di seeNI, download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Ini Asal Usul Ibu Bapa Melahirkan Tuan, Boleh Bagi Anak Buat Pilihan Tapi Jangan Sampai Dia Buat Keputusan!
Dek kerana terlalu sayang, sedar tak sedar ramai ibu bapa melahirkan Tuan. Yang sanggup buat apa sahaja untuk anak demi menjaga hati anak. Turutkan kata sampai anak buat keputusan sendiri tanpa berbincang malah sanggup ‘sumbat’ anak apa saja yang kononnya nak senangkan hati anak dan akhirnya bentuk anak jadi tuan!
Namun kesilapan mak ayah hari ini, untuk jentik hati kita dan betulkan mana yang silap dalam bab mendidik anak-anak jemput baca perkongsian Puan Sharifah Zahidah ini…
“Hah, dengar tu?”
Tiba-tiba ada suara seakan menyergah dari belakang.
Rupanya, seorang Ibu yang sedang cakap dengan anak perempuannya yang saya anggarkan sekitar umur 8-9 tahun.
Saya pula time tu ada dengan Maryam tengah di depan peti aiskrim di 7Eleven.
Sekali sekala, nak belanja Maryam makan aiskrim.
Kemain excitednya dia. Dapat saya lihat dari matanya yang melilau menembusi cermin lutsinar peti aiskrim dari kiri ke kanan, dari kanan ke kiri semula , mencari-cari aiskrim yang menyelerakan dia.
Tengah dia ralit memilih dengan mata, saya titipkan pesanan yang selalu saya ulangi apabila kami pergi beli barang sama-sama, di mana-mana pun.
“Ok kakak pilih apa yang kakak nak. Kalau ibu kata ok, kita beli. Kalau ibu tak setuju, kakak cari lain. Ok sayang?” Saya mengingatkan. Ingatan yang dia sudah faham sejak dulu lagi.
“Okey ibu..” Dengan suara cerianya.
Dan di saat saya habis pesan macam tu pada Maryamlah, si ibu tadi menyelit dengan kata-katanya, “Hah, dengar tu?”
Rupanya, dia terdengar perbualan kami dan ‘tumpang nasihat’ yang sama untuk anaknya, agaknya. Saya kerling tengok anaknya, dah tersipu-sipu sengeh macam budak buat salah. Comel sungguh. Sentap lettew. Haha.
Dalam hati saya terlintas.
“Alang-alang dia dah dengar, harap-harap jadi inspirasi untuk bantu dia handle anaknya sedikit sebanyak selepas ini.”
Dan ada beberapa doa saya lintaskan dalam hati, agar curi-curi dengarnya itu bukan sekadar mencuri dengar perbualan sia-sia, tetapi curi dengar yang memberi ilham, BAGAIMANA SIKAP KITA SEBAGAI IBUBAPA APABILA MEMBAWA ANAK MEMBELI BARANG.
Kita mahu anak kita belajar buat keputusan.
Dalam masa yang sama, kita mahu anak kita TUNDUK HORMAT dan patuh keputusan kita.
Tetapi kita tidak mahu mengongkong anak dengan syarat yang bukan-bukan tetapi dalam masa yang sama, mahu berikan anak kebebasan yang BERPANDUAN. Dan lebih kritikal lagi, dalam kebebasan yang diberikan, kita PALING TIDAK MAHU anak-anak bertukar menjadi tuan.
Maka salah satu cara yang boleh kita lakukan, adalah dengan sentiasa mengingatkan anak-anak dan santuni anak-anak dengan strategi di atas.
Anak-anak wajar untuk belajar membuat keputusannya sendiri. Tapi di akhirnya, ibubapa harus ada untuk beri persetujuan/keredhaan.
Ibubapa pun, raikanlah anak-anak pada keingiannya yang tidak berlawan dengan syarak.
Kadang-kadang, selepas saya beri Maryam buat pilihan dan dia ajukan keputusannya kepada saya, SENGAJA SAYA BERKATA “TIDAK.”
Dia pilih A ke, pilih B ke pilih Z ke, memang awal-awal lagi saya sudah putuskan untuk tidak bersetuju.
Eh macam busuk hati je bunyi kan. Haha.
Walaupun saya buat begitu dengan SENGAJA, saya tidak buat begitu dengan SAJA-SAJA.
ADA SEBABNYA.
Sebabnya, saya mahu dia belajar untuk hormati ibubapa, meyakini dan ada kepercayaan yang tinggi terhadap kebijaksanaan ibubapa dalam buat keputusan, FAHAM bahawa keputusannya tertakluk kepada persetujuan dari ibubapa, dan yang paling KRITIKAL sekali ialah,
DIA TAHU HOW TO HANDLE REJECTION OR DISAPPROVAL!
Itu paling penting.
Kenapa penting? Sebab kepincangan akhlak dan identiti yang banyak berlaku di kalangan remaja hari ini adalah kerana PERINTAH DAN KEINGINANNYA yang TERTANGGUH/TIDAK TERTUNAI GAGAL DIKENDALI DENGAN BAIK yang seterusnya melahirkan emosi jahat dalam dirinya sehingga dia bertindak membenci, memberontak, dan memusuhi ibubapa sendiri.
Dan di saat ini, akhirnya, dia mula berpaling dari keluarganya, dan mencari teman-teman yang turut sama mengalami breakdown yang serupa dengannya. Secara psikologi, PERSAMAAN SITUASI atau PERASAAN akan membuatkan sesuatu kelompok tu lebih KUAT dan ATTACHED antara satu sama lain sehingga dia mula melupakan identitinya yang lain dan IMMERSE (TENGGELAM) dengan identiti baru yang ditemuinya.
Lupa ibubapa, letak tepi keluarga dan kini, kawanlah menjadi raja, dan ibubapa dianggap hamba.
Dalam kes ini, anak-anak yang sama-sama bengang dan memberontak dengan ibubapa akan cenderung mempengaruhi sesama mereka.
Maka di sinilah segala cerita tidak indah pun akan mula berlaku, satu per satu..
Semuanya bermula kerana kegagalan anak-anak ini menerima penangguhan pada keinginannya, dan gagal mengendali emosi of being rejected or disapparoved yang akhirnya menjadi racun dalam diri.
Jadi itu sebabnya, saya kadang-kadang sengaja katakan tidak untuk pilihan Maryam. Supaya dia belajar.
Dan dia pun macam budak-budak lain juga awalnya. Bila saya kata “TIDAK”, muka masam mencuka dan awal-awal dulu dia rebel dan marah-marah juga.
Tapi kita cuma perlu tenang dan LAKUKAN PENEGASAN KITA DENGAN PENUH KASIH SAYANG.
Pandang matanya dan JELASKAN SEBAB mengapa kita tidak bersetuju dan beri dia peluang lain untuk buat pilihan baru.
Dan kemudian, PUJILAH SIKAPNYA DAN PILIHAN BARUNYA itu. Untuk gembirkan hatinya dan untuk KUKUHKAN kepercayaannya bahawa ibu SENTIASA mahukan yang terbaik untuknya dan ibu adalah TEMAN YANG MEMAHAMINYA DAN BUKAN HAKIM YANG MENGHUKUMNYA.
Bila anak semakin dewasa, kita mula beri dia peluang untuk buat keputusan yang lebih besar dengan TANGGUNGJAWAB yang lebih besar. Kita perlu fahamkan kepada anak, setiap keputusan datang dengan tanggungjawab dan kesan. Educate anak tentang perkara sebegini mengikut usia dan perkembangan mereka.
Jangan jadi ibubapa yang terlalu dominan sehingga anak menganggap dirinya banduan.
Jangan pula jadi terlalu permissive sehingga anak berubah menjadi tuan.
MINGGUAN WANITA kini di seeNI, download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI
Mak Ayah Ambillah 15 Minit ‘Cipta Masa’, Bukannya ‘Cari Masa’ Bermain Dengan Anak
Seharian bekerja memang tak pernah habis. Kadang-kadang, masa untuk bermain dengan anak pun tak ada. Maklum saja, pagi-pagi ayah sduah keluar ke tempat kerja. Petang baru pulang. Rutin mak pun sama, ini tak termasuk sibuk dengan memasak, kemas rumah dan sebagainya.
Kalau jenis mak ayah yang faham tentu akan terfikir, bila masa untuk bermain dengan anak. Sibuk sepanjang hari dan kadang-kadang kena cari masa yang sesuai untuk bersama anak. Bagaimana kalau tak ada masa? Kiranya tak dapatlah nak bermain atau banak nak bermanja dengan mak ayah.
Ini belum lagi, kalau anak datang pada mak ayah, time inilah mula kena marah sebab ganggu mak ayah yang penat nak berehat dan sebagainya. Sedihnya bila fikirkan keadaan ini.
Sebenarnya, nak bermain dengan anak, mak ayah tak perlu cari masa yang sesuai. Cukup dengan hanya 15 minit waktu istimewa untuk anak-anak dah berbaloi. Malah, 15 minit itu, mampu cipta momen yang indah untuk anak. Seperti apa yang dikongsikan oleh Dr. Redza Zainol ini.
Baca Artikel Menarik Lain Di Sini: Ayat Inilah Mak Ayah Ucap Buat Anak ‘Tak Dengar Dan Nakal’, Hati-Hati!
Nak Bagi Mak Ayah Tenang Ajar Anak Belajar, Bacalah Ayat Pertama Surah Al-Fath
Info Lebih Menarik DI SINI
Bermain Dengan Anak – Ciptalah Masa Bersama
Pandai betul isteri saya cari masa bermain dengan anak. Balik rumah, sambil buat kerja itu ini, sempat juga dia selit buat aktiviti dengan anak.
Satu hari saya tanya dia, “Macam mana boleh selit masa main dengan anak?”
Suka pula dia tengok muka blur saya ni. Dia kata gini kat saya.
Beza saya dengan dia ialah saya main dengan anak bila saya ada masa. Tapi dia pula akan
“Cipta Masa” supaya boleh main dengan anak setiap hari.
Terpelanting saya dibuatnya.
Barulah saya faham beza “If I have time, I will play” dengan “I will make time to play”.
Ya Allah, terasa lalai sungguh. Dengan orang luar boleh pula saya set masa nak berjumpa. Sampai buntu masa nak bersama dengan anak. Tau-tau je anak dah besar.
Dia cerita lagi yang dia panggil ni sebagai “Special Time” bersama anak.
Syarat-syarat “Special Time” ni ialah :
1. Kita cuma perlu luang minima 15 minit saja sehari untuk “Special Time” dengan anak.
2. Pada hujung minggu, boleh dibuat beberapa kali dalam sehari.
3. Masa ini kita luang hanya untuk diri kita dan anak.
4. Aktiviti pula mesti ditentukan oleh anak.
Semasa Special Time, tugas mak ayah ialah fokus pada 5 perkara ni. Jom saya kongsikan.
a) Pujian
Contoh :
“Papa suka tengok kakak main anak patung tu, kakak jaga elok-elok ye”.
Anak terus tahu yang kita sedang perhatikan mereka dan anak dapat rasa diri mereka dihargai bila mereka bermain dengan elok.
b) Beri respon segera
Jika anak kata, “Dinosaur tengah kejar dengan singa”, kita pun ikut ulang dengan penuh semangat.
Barulah anak tahu yang mak ayah tengah mendengar.
c) Ajuk perlakuan anak
Bila anak mula susun blok, mak ayah pun boleh bina blok binaan sendiri.
Anak-anak akan tahu kita tengah beri perhatian.
d) Perhati dan huraikan perbuatan anak.
Contoh:
“Oh….adik susun blok hijau atas blok merah ye. Adik nak bina menara ye?”
e) Bersemangat
Penting ni, mak ayah jangan lemau pula.
Contoh :
“Wow! Cantiknya abang mewarna! Ibu sukalah mewarna dengan abang!”
Lepas ni anak pun tak nak cari gajet sebab mak ayah lagi pandai melayan anak berbanding gajet.
Bantu saya #sebarkan supaya lagi ramai mak ayah boleh luang masa berkualiti dengan anak.
Moga lagi ramai mak ayah yang rapat dengan anak.
MW: Betul apa yang dikatakan itu. Bukannya kena berkepit sepanjang hari, tapi 15 minit itu jadikan waktu yang penuh berkualiti untuk anak. Mesti anak pun seronok.
Sumber: Dr Redza Zainol
Follow kami di :
Facebook Mingguan Wanita
Instagram Mingguan Wanita
Twitter Mingguan Wanita
MINGGUAN WANITA kini di seeNI, download seeNI sekarang!
KLIK DI SEENI