Memang Penat! Itulah mungkin jawapan yang jujur dan telus, terlafaz dari bibir bila ditanya apa rasanya bila dikurniakan anak-anak yang ramai? Mana tak penat, lebih-lebih lagi kalau jarak usia antara anak itu dekat.
Dulu Lain, Sekarang Lain
Pada zaman sekarang, anak lima, enam dan ke atas dikira sudah ramai. Jika tengok mak ayah kita dulu, steady je ada anak sampai berbelas orang. Tak ada masalah pun nak bela. Malah ramai mak ayah yang membuktikan anak ramai bukan penghalang untuk anak-anak itu berjaya di dunia dan di akhirat.
Tapi di zaman sekarang, anak dua tiga orang pun dah cukup kata mereka. Nak kejar kualiti katanya, bukan kuantiti. Bila anak sikit, mereka boleh berikan perhatian sepenuh katanya. Namun sudah semestinya jawapan itu tak mewakili pasangan lain ye.
Memang Ada Faktor Pendorong
Banyak faktor yang mendorong sebenarnya kenapa pasangan hari ini makin kurang yang ramai anak. Antaranya, mak-mak zaman sekarang juga keluar bekerja. Jadi tugas menjaga anak-anak bukan 100% di bahu mereka dan mereka terpaksa membahagikan masa antara keluarga dan kerjaya.
Nak tak nak, terpaksa menggunakan khidmat pengasuh atau nurseri. Itu juga faktor mengapa zaman sekarang ramai pasangan memilih untuk merancang keluarga. Nak hantar anak ke pengasuh juga bukan murah ye!
Selain itu, kesibukan dengan kerjaya membuatkan ramai wanita yang memilih untuk menjarakkan kehamilan.
Faktor Duit Juga Main Peranan
Ya, tak dinafikan. Di zaman ini, serba-serbi nak duit. Bayangkan, anak tiga orang boleh mencecah ribuan ringgit belanja sebulan hanya untuk pengasuh dan susu serta lampin. Belum lagi hal-hal lain. Jadi, ramai yang merancang jumlah anak mengikut kemampuan diri.
Memang Anak Ramai itu Rezeki
Memang masih ada mak ayah yang memilih untuk mempunyai anak ramai. Memang itu rezeki mereka kerana anak-anak adalah ‘rezeki’ yang Allah SWT kurniakan. Ada orang yang inginkan anak tapi tak berjaya memilikinya. Jadi, bersyukurlah memiliki ramai anak.
Mak ayah yang memilih untuk mempunyai anak ramai, antaranya kerana mereka ini juga sudah ‘terbiasa’ di kelilingi oleh ahli keluarga yang ramai. Misalnya memang memiliki adik beradik yang ramai dan itu yang membuatkan mereka juga cenderung untuk memiliki ramai anak.
Jadi, soal penat dalam mengasuh anak-anak itu perkara biasa. Lebih-lebih lagi pada waktu mereka sedang kecil. Tapi itulah cabaran yang perlu ibu bapa tanggung.
Penat Tapi Pelaburan Berbaloi!
Kena INGAT, anak-anak kita adalah saham kita bukan saja di dunia bahkan juga di akhirat. Jadi, didiklah merreka dengan sebaik mungkin walau sesukar apa pun. Yang penting, didik mereka dengan ilmu agama agar mereka ini dapat mendoakan kita kelak.
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
Bagus Sangat Aktiviti ‘Wheelbarrow Walk’ Dengan Anak, Mulakan Seawal Umur 2 Tahun!
Rupanya bagus sangat bila mak ayah buat aktiviti ‘Wheelbarrow Walk’ ini dengan anak. Menariknya boleh mulakan seawal anak berumur 2 tahun. Aktiviti bermain yang mudah dengan anak, tak perlu keluarkan modal pun tapi sangat bagus untuk pembesaran dan tumbesaran mereka.
Ini yang dikongsikan oleh Juruterapi Pekerjaan atau ‘Occupational Therapist’ sendiri, Puan Siti ‘Aisyah Rozalli sebagai rujukan.
Pernah tak buat ‘wheelbarrow walk’ ni dengan anak? Kalau pernah, bagus sangat. Kalau tak pernah, haaaa…. Kena try buat kejap lagi juga tau.
Wheelbarrow walk ni antara pilihan aktiviti yang dekat sangat di hati para Occupational Therapist tau.
Banyak kebaikannya:
1. Meningkatkan Kemahiran Sosial – Komunikasi
Masa kita ajak anak buat wheelbarrow walk ni, dan masa anak nak bagitahu dia nak jalan ke mana, kemahiran sosial tercetus dengan sangat bagusnya.
2. Tingkatkan Kemahiran Penyelesaian Masalah
Masa anak nak adjust tangan, adjust badan supaya sampai ke destinasi sambil berjalan gaya gini, anak kena buat perancangan dalam otak. OT panggil “motor planning”. Masa ni, sel-sel otak anak memang berhubung aktif. Tak payah susu mahal tau! Eh!
3. Tingkat Kekuatan Core Muscle Dan Otot Menulis
Masa anak tampung berat badan dia guna tangan, otot-otot utama anak (core muscles) yang memainkan peranan untuk anak anak boleh duduk lama atas kerusi masa belajar, akan activated. Otot menulis anak pun akan semakin kuat.
4. Rangsangan Sensori
Bukan setakat sensori sentuhan dari lantai, sensori mata, pendengaran, sensori pergerakan anak semuanya activated masa wheelbarrow walk ni. Sensori yang aktif adalah penting untuk anak boleh belajar kemahiran dengan baik.
5. Fokus Mata Meningkat
Masa anak buat wheelbarrow walk ni, ada satu benda kita panggil oculo-vestibular yang akan activated tau. Ocula-vestibular ni yang akan mempengaruhi keseimbangan kepala dan mata fokus ketika kepala bergerak. Ini penting untuk anak kita boleh menyalin dari papan hitam dengan baik tau nanti.
Sesuai untuk umur berapa?
Seawal umur 2 tahun tu boleh buat dah. Tapi, kita tak boleh berdiri tegak. Kita kena berjalan melutut. Sebab nanti tinggi sangat kakinya.Kaki anak tu kena lebih kurang 90 darjah macam dalam gambar.
Semoga perkongsian ni bermanfaat.
Baca Lagi Di Sini:
‘Umur 3 Tahun Anak Masih Belum Bercakap..’ Pesan Bapa Jangan Ulang Kesilapannya
Anak TAK RAPAT Dengan Mak Ayah Bila Tiada ‘Bonding Emosi’, Kesannya Sampai Dewasa
Mingguan Wanita: Wah bagusnya, banyak manfaat rupanya bila bermain dengan anak buat ‘wheelbarrow walk’ ini. Boleh mulakan seawal anak usia 2 tahun.
Sumber: Siti ‘Aisyah Rozalli
Mingguan Wanita juga boleh diikuti di
YouTube : https://www.youtube.com/c/MingguanWanitaOfficial
Twitter: https://twitter.com/mingguanwanita
Instagram: https://www.instagram.com/mingguanwanita
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
7 Ciri TADIKA Pilihan Yang Bentuk Anak Seimbang IQ, EQ Dan Spiritual, Ini Dari Kaca Mata Seorang Ibu
Pendidikan awal kanak-kanak tu penting. Ibu bapa menghantar mereka ke tadika seawal usia 4 ke 5 tahun kerana mahu anak-anak berkembang IQ (kecerdasan intelektual), EQ (kecerdasan emosi) dan SQ (kecerdasan spiritual). Keseimbangan 3 elemen ini membentuk anak yang cemerlang dunia dan akhirat.
Ini adalah perkongsian hati Puan Ashikin Hashim, Pengetua Genius Aulad Saujana Utama. Bagaimana pentingnya pemilihan tadika sebegini akan menyedarkan kita, bahawa guru sebenar anak-anak adalah kita.
7 Ciri Tadika Pilihan
1. Buku Yang Sangat Minima
Mengapa?
Tag line bagi seorang anak : Play More You Learn Better. Bermain adalah dunia mereka. Belajar sambil bermain itu adalah metod yang paling baik dan berkesan untuk seorang anak 0 – 6 tahun (sesetengah kajian 0 – 8 tahun).
Buat latihan dalam buku?
Jika tiada lagi bagus. Jika ada, minima 1 – 2 muka surat sahaja. Tidak lebih dari itu.
Jadi Cikgu mestilah superb dalam pendidikan awal kanak-kanak. Kaya aktiviti dan aktif! Anak akan sentiasa ada aktiviti, bergerak, berfikir, berimaginasi, menyelesaikan masalah dan sebagainya.
2. Tiada Homework
Mengapa?
Anak sebesar 4 dan 5 tahun bawa balik homework? Oh no!
Anak saya memerlukan lebih masa bersama saya selepas waktu bekerja dalam bentuk bermain bersama, membaca bersama, mengaji bersama, solat jemaah bersama.
Can you imagine, kalau ada homework, anak akan serious melakukan kerja. Kalau tak siap dia akan menangis. Mak tertekan sebab tak boleh nak bantu. Anak pula paksa-paksa.
The real homework is, bersama dengan anak, banyakkan berkomunikasi dengannya, baca bersama untuk memperbanyakan vocab nya dan banyakkan bergurau ketawa dengannya.
3. Aktiviti Di Sekolah Lebih Kepada Hands-on Activity
Mengapa?
Itulah cara yang paling bagus untuk mengajar seorang anak 0 – 6 tahun.
Contohnya nak ajar anak matematik. Kita mahu memperkenalkan prinsip tambah dan tolak. Bagaimana? Beri buku? No! No! No!
Anak belajar dengan 3 cara utama -secara visual, audio dan kinestetik.
Ambil 2 keping biskut misalnya. Terangkan kepada (audio), tunjuk biskut tersebut (visual), sentuh dan makan biskut tersebut (kinestetik).
Cikgu ada 2 keping biskut. Murid pun diberi 2 keping biskut yang sama. Jom kira sama-sama! Satu….dua…. Ahmad nak pegang biskut ni? Ahmad pun pegang. Dia pun mengira.
Cikgu makan satu biskut. Ngap!… Nyummy!!!!….Jom kita makan satu biskut.
Sekarang tinggal berapa biskut kita?
Satu!!!!!!!
See? This is how a child 0 – 6 years old learn. Jika bagi buku, depa koyak, depa tenung je buku tu, depa tak nak buat, bukan sebab depa pemalas, degil, tapi sebab cikgu tak faham macamana cara anak-anak ini belajar.
Kalau cikgu komplen cakap anak kita yang 4 tahun tu pemalas sebab tak nak buat kerja dalam buku, carilah tadika lain atau jom lah ajar anak sendiri di rumah. Serious!
4. Tiada Time-out/Denda/Rotan/Berdiri Atas Kerusi Dan Sebagainya
Nak denda anak umur 4 tahun? Sebab apa? Sebab dia gaduh dengan kawan dia? Sebab dia tak dengar cakap cikgu?
Meh kita tengok hadith pasal solat.
Nabi kata solat wajib umuq berapa?
10 tahun kan? Berapa lama seorang ibu dan bapa itu perlukan untuk mendidik seorang anak untuk solat? Ya, 10 tahun!
Adakah gaduh dengan kawan tu dosa dia lebih hebat dari tak solat sampai kita suruh dia berdiri luar kelas?
Adakah tak faham apa yang cikgu ajar itu lebih hebat dosanya dari tidak solat sehingga anak itu disuruh berdiri atas kerusi?
Dan lagi satu, Nabi kata umuq anak 0 – 7 tahun, macamana cara kita didik dia? Ya, dengan cara bergurau, bermain dan bermesra dengan mereka.
Ingat tak cerita Hassan dan Hussin yang main di belakang Nabi semasa baginda solat? Nabi buat apa? Hambat pakai rotan kaaa…? Baginda suh depa berdiri hadap dinding ka?
Pernah dengar tak sebuah kisah, sahabat Nabi panggil anaknya supaya datang kepadanya. Kalau hang datang, ayah bagi ini. Nabi pun tanya, betui ka hang nak bagi kalau dia datang kat hang. Kalau hang tipu hang berdosa!
Tengok…betapa kasihnya Nabi pada kanak-kanak. Kita pula sangat garang pada anak-anak. Bukan setakat itu, kita tak hormat hak depa sebagai kanak-kanak.
5. Mempunyai Cikgu Yang Memahami
Akan keperluan anak-anak di dalam pendidikan awal kanak-kanak
Mengapa penting? Semua orang boleh mengajar budakkan?
Eh…jangan pandang rendah pada cikgu tadika. Ingat senang ke nak ajar pendidikan awal kanak-kanak. Silap gaya, hari ni masuk kerja, petang tengok-tengok dah hilang hihihi… Sebab tak tahan anak tak duk diam. Ada yang menangis. Ada yang hingus meleleh. Belum lagi yang berak kencing dalam seluar.
Ini sangat penting. Mengajar anak tadika tak sama macam ajar anak di sekolah menengah.
Mengajar di tadika bukan boleh duk saja menyandar sambil belek telefon. Sekali kita lepas pandang, ada lah karang anak yang bergaduh kat belakang, tercalar muka lah, yang terjatuh lah….
Cikgu yang tak faham pendidikan awal kanak-kanak, mereka akan kata anak yang mengamuk itu nakal, yang selalu menangis tu manja terlebih, yang tak nak buat apa yang cikgu cakap tu pemalas, yang selalu buat kawan tu degil…
6. Tiada Exam!
Mengapa?
Anak 4 – 6 tahun ada exam? Oh tidak!
Untuk apa kita put them in grades? Sebab nak anak kita duduk dalam kelas pandai bila masuk darjah satu. Betul tak?
Kalau anak kita tak duduk dalam kelas nombor satu, anak kita kategori bodoh kah?
Tahukah anda, banyak kajian telah membuktikan bahawa, kebanyakan anak, kemampuan mereka untuk membaca adalah pada umur 7 dan 8 tahun. Sebab itu ada anak yang masa masuk tadika ramai parents kondem anak sebab tak pandai baca. Bayar mahal tapi tak pandai baca.
Yang dia tak pandai satu je iaitu tak boleh baca. Tapi yang dia pandai, kita tak nampak seperti pandai mengira, tulisan cantik, pandai bergaul, pandai bercerita… Dalam tidak sengaja kita tidak menghargai dan merendahkan anak kita.
Mereka bukan tak pandai baca. Proses membaca itu sedang berlaku. They will know how to read at the right time, inshaAllah. Apa yang kita boleh buat adalah bantu mereka, ransang mereka tapi bukan paksa dan marah-marah.
7. Tiada Whatsapp Group
Mengapa?
Malas lah nak hurai panjang hehehe
Maaf. Sangat panjang status saya kali ini. Semoga mendapat manfaat.
Oh ya..lupa nak tambah. Kita bayar mahal ke tadika bukan bayar untuk cikgu bagi buku then anak-anak buat kerja diam-diam. Kita mahu anak kita di sekolah melompat, bercakap, bergaul, bijak beremosi, berfikir, menyelesaikan masalah. Itu sebenarnya tugas anak dan cikgu di tadika.
Jangan lupa…cikgu sebenar adalah kita! 😉
#makpengetua a.k.a ummi
Sumber/Foto: Ashikin Hashim via Mingguan Wanita
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
Nak Anak Lancar ‘Speaking’ Macam Anak Hanis Zalikha, Buat Macam Ini
Ibu ini, Wawa Shauqi berasa seronok setiap kali melihat gelagat anak-anak selebriti Hanis Zalikha di instagram. Betapa comel dan petahnya mereka ‘speaking london’ dengan mak ayah.
Malah sewaktu anak-anaknya masih kecil, itulah juga impian ibu. Mahu melihat anak-anaknya petah berbahasa Inggeris sebagai bahasa kedua.
Namun, seringkali tertewas kerana silap strategi. Rupanya ada cara betul nak ajar anak-anak seronok, dan lancar bertutur bahasa kedua ini.
Kongsinya. “Kalau tengok IG saya suka tengok lG Hanis Zalikha. Bukan tengok dia. Tapi seronok tengok anak dia.
Petah dan comel berkeletah.
Budak besar-besar ni, selain pipi, kepetahan diorang pun boleh jadi aset. Kan? Lagi pulak bila muka Melayu tapi speaking. Comel je!
Dulu bermimpi juga nak anak-anak saya speaking London macam Peppa Pig tu. Tapi apakan daya, cubaan sering gagal bertahan.
Kadang tu, adalah 10 minit cuba speaking. Lepas tu dah tercakap Melayu balik.
Tak keliru ke budak-budak kejap cakap BM, kejap cakap BI?
Jawapannya yang saya dapat dari sebuah ensiklopedia tentang otak,
TAK, KALAU :
- Kita ajar dwibahasa sebelum usia anak 12 tahun
- Dapat ransangan bahasa sebanyak 11 juta patah perkataan setahun (melalui pelbagai sumber) untuk satu bahasa.
Ini untuk dapatkan tahap petahlah! - Strategi yang betul.
Kalau kejap BM, kejap BI, kejap speaking Ghombau, kejap speaking Ganu, rasanya jiran sebelah dengar pun confuse.
Anak Speaking London, Kenapa Umur 0-12 Tahun?
Sebab, waktu tu, bahagian otak yang bernama Wernick & Broca sangat aktif.
Wernick & Broca adalah bahagian otak yang aktif berhubung, bila kita cuba cakap pelbagai bahasa. Especially dwibahasa.
- WERNICK adalah bahagian otak yang bekerja untuk bantu kita memahami maksud sesuatu ayat.
- BROCA area pula digunakan semasa bercakap. Ia akan membantu menjana arahan untuk menyusun ayat.
Tu sebab kita tengok anak yang dah biasa dwibahasa dari kecik, diorang jadi senang nak belajar bahasa lain. Bahagian otak yang 2 ni dah aktif dari kecik.
Kalau dah lepas 12 tahun baru nak belajar, boleh aje. Cuma bahagian otak ni dah tak seaktif masa kecik.
Macam nak lentur buluh bila dah jadi rebung. Keras sikit.
Nak ikut accent tu yang paling susah. Nak cakap Perancis, keluar nahu Ganu. Allahu.
Jadi, kalau ada anak bawah 12 tahun ni, jangan putus asa. Teruskan usaha. Biasakan 2 bahasa dulu. Dah power nanti, tambahlah bahasa apa-apa, insya Allah ok.
STRATEGI NAK ANAK PETAH SPEAKING
Strategi OPOL.
OPOL bermaksud, ‘One Parent, One Language’.
Kena buat keputusan, siapa nak cakap BM, siapa nak cakap BI. Tak apalah level BI kita tak setinggi Oxford. Tapi cubalah jangan campur-campur.
ML@H
Yang ini biasa diguna oleh orang yang duduk luar negara.
Anak kat sekolah dan dengan kawan-kawan cakap English / Arab/ bahasa komuniti.
Tapi kita kat rumah je bertutur Bahasa Melayu. Contoh.
T&P (Time & Place)
Dalam seminggu tu, kita boleh pilih hari apa untuk kita isytiharkan ‘Speaking Day’.
Contohnya hari Jumaat je ke. Atau setiap hari, waktu bermain bersama (bonding time) je kita ‘speaking’.
Kalau anak korang dah terer nanti, insya Allah cerah peluang mereka nak belajar luar negara. Seterusnya pulang bawa jodoh orang luar negara. Tiber.
Selamat mencuba!
Baca sini : Selepas umur 7 tahun fasih berbahasa Inggeris, ini usaha ibunya.
Sumber/Foto : Wawa Shauqi
Untuk dapatkan info berkaitan kursus keusahawanan anjuran Mingguan Wanita, join telegram BANGKIT Wanita : https://t.me/bangkitwanitaMW
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
