Tiap insan yang dilahirkan di muka bumi Allah ini dijanjikan dengan kemuliaan dan kehebatan dengan kalam Allah “sebaik-baik kejadian” dalam surah at- tin ayat 4. Dan kemuliaan itu adalah atas pengiktirafan khalifah yang diberikan oleh Allah SWT terhadap manusia yang mengangkat kedudukannya melebihi makhluk lain di muka bumi ini.
Selain itu, kehebatan dan kemuliaan ini juga adalah nisbah kepada fitrah manusia yang sempurna yang cenderung kepada kebaikan dan kehambaan. Beginilah asal usul kejadian makhluk bernama manusia, fitrahnya hebat dan kejadiannya diangkat melebihi keadaan makhluk lain dengan anugerah akal dan fikiran.
Tiap Orang Ada Tanggungjawab
Walau bagaimanapun, keadaan ini bukan untuk dibanggakan dan menjadikan kita makhluk yang sombong di muka bumi Allah. Malah dengan kehebatan ini hadir bersamanya tanggungjawab kehambaan dan kekhalifahan yang harus kita hayati dan tunaikan.
Di sinilah seharusnya kita menjadi sebaik-baik hamba di sisi Allah dan sebaik-baik khalifah kerana Allah telah menyediakan segala keperluan untuk kita, malah setiap makhluk di dunia ini juga adalah bertujuan untuk berkhidmat untuk manusia. Maka tidak ada alasan untuk tidak menunaikan kedua-dua tanggungjawab ini dengan baik.
Begitu jugalah keadaannya anak-anak kita yang baru menjengah dunia. Mereka masih baru dan mudah untuk diberikan kefahaman kerana terlalu hampir dengan fitrah kejadian manusia. Justeru, tanggungjawab kita selaku orang terhampir dan pemegang amanah untuk memberikan kefahaman tersebut kepada mereka. Wahai anak, fitrah mu hebat dan tanggungjawabmu di dunia ini besar. Jadi ilmu harus kau tuntut agar kau lebih dekat dengan-Nya dan mendapat petunjuk daripada-Nya.
Tiap Orang Ada Kelebihan Dan Kelemahan
Apabila memahami keadaan ini, seharusnya apakah yang menjadi fokus kita dalam memberikan pendidikan yang terbaik untuk diri mereka, sama ada kelebihan mereka yang hakiki sebagaimana yang kita bincangkan di atas atau kelemahannya yang bergantung pada persepsi kita yang terbatas?
Saya katakan kelemahan ini hanyalah persepsi kerana kita hanya memberikan label bahawa anak lemah di sana dan di sini berdasarkan akal kita yang terbatas dan pengetahuan kita berdasarkan apa yang kita dapat lihat sahaja.
Justeru, daripada dua keadaan ini, seharusnya kita berpaksikan sesuatu yang pasti iaitu kelebihan yang sudah pun dipaterikan di dalam Al-Quran dan memberikan fokus terhadap pengukuhannya dalam diri anak-anak.
Baca lagi di sini:
Mak Mentua Boleh Caring Tentang Anak Lelakinya, TAPI Jangan Ambil Tanggungjawab Isteri!
https://www.instagram.com/mingguanwanita/
Mendukung Fitrah Anak
Untuk itu, kita harus tidak tertipu dengan apa yang kita lihat sahaja tanpa mengambil kira hakikat kejadiannya yang amat sempurna dan fitrahnya yang hebat. Kita harus percaya dan menyalurkan kepercayaan tersebut ke dalam diri anak melalui persekitaran yang mendukung fitrah anak.
Oleh yang demikian, kita harus banyak memuji anak dan menegur kesilapannya dengan menyatakan apa sepatutnya dia lakukan dalam konteks yang baik kerana inilah fitrahnya. Walau bagaimanapun, jika kita terlalu fokus dengan apa yang kita lihat sahaja sudah tentu kita cenderung untuk melihat kekurangan anak dan memberikan label yang pelbagai kepada dirinya. Sudah tentu ia bersalahan dengan fitrah dirinya yang sebenar. Sekali gus kita membenamkan fitrah itu dan menyekat fitrah itu daripada menjadi dirinya.
Persepsi Anak Terhadap Dirinya Sendiri
Lebih parah lagi, persepsi itu dapat difahami dan disalurkan menjadi persepsi dan kepercayaan anak terhadap dirinya sendiri. Kemudian, dia sendiri akan memberi label yang sama terhadap dirinya. Bagaimana anak mendapat mesej ini adalah melalui persekitaran yang kita bina di dalam persekitarannya. Ini kerana, apa yang kita percaya akan mempengaruhi tindakan kita.
Contohnya, jika pada persepsi kita, anak itu adalah seorang yang baik hati, maka kita akan menyantuni dan berbangga dengan dirinya. Kita tidak akan segan untuk membawanya ke khalayak dan sangat gembira dengan keadaannya. Walau bagaimanapun, jika kita menganggap anak itu seorang yang sukar untuk dikawal maka kita akan menjadi terlalu garang dengannya, malah kita memilih untuk tidak membawanya ke khalayak kerana pada persepsi kita anak ini sukar dikawal dan akan menyusahkan kita.
Persekitaran Anak Diwujudkan Oleh Ibu Bapa
Jadi contoh ini memberikan bukti bahawa tindakan kita tidak boleh dipisahkan dengan persepsi kita terhadap sesuatu. Dalam pada itu, segala persepsi ini adalah melalui persepsi anak terhadap persekitaran yang dibina oleh ibu bapanya. Dalam kata lain, kelakuan anak yang menimbulkan persepsi ibu bapa yang pelbagai itu adalah hasil daripada persepsi yang dibina melalui maklumat yang diperoleh daripada persekitarannya. Dan persekitaran ini adalah tanggungjawab ibu bapa.
Oleh yang demikian, berikanlah fokus kepada kelebihannya kerana perkara itu adalah perkara yang hakiki dan dinyatakan Allah dalam al-Quran, maka ia adalah pasti. Sebaliknya, kelemahan yang kita lihat pada diri anak hanyalah persepsi yang hadir daripada perlakuan anak yang dapat kita lihat sahaja.
Apa yang harus dilakukan untuk membetulkannya adalah dengan membetulkan persekitaran yang kita bina dalam keluarga dan persekitarannya berdasarkan kepada keyakinan terhadap perkara yang pasti iaitu fitrah dan kejadian diri anak yang hebat. Wallahualam.
Artikel: Dr. Nurul Asiah Fasehah Binti Muhamad (USIM)
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
Anak Yang Tak Tahu Duduk Diam Tu Bukanlah Anak Yang Jahat – Ibu Rose
Ini mesej kasih sayang yang cuba disampaikan oleh Pakar Motivasi Dan Kasih Sayang, Ibu Rose. Menjawab persoalan yang berlegar-legar dua tiga hari ini tentang anak-anak yang tak tahu duduk diam.
Macam-macam kes boleh dibaca musim open house raya ini. Yang pecah TV, yang mati ikan, kucing pun sama. Jangan dilabel anak aktif sebegini sebagai anak yang jahat ya netizen. Rupanya kata Ibu Rose, anak-anak aktif ini ada sejenis sifat dipanggil Kinesthetik Learner.
Mereka Bukan Anak-anak Yang Jahat
Sedih sungguh hati Ibu bila anak-anak kecil yang suka bergerak tak tahu duduk diam macam ‘Brownian Movement’ tu dituduh dan dichop jahat.
Jangan sekali-kali panggil dia jahat dan tuduh dia bodoh. Ini anak yang aktif BUKAN hyperactive. Hyperactive itu satu kondisi medical. Selalunya anak-anak yang ligat ni, mereka hanya aktif dan perlu banyak bergerak.
Kenapa?
Ha, itu yang Ibu nak tanya anda; pernah tak anda bercakap dengan anak anda, lagi banyak anda bagi informasi lagi banyak badan dia bergerak? Lagi banyak anda bercakap, dia nampak susahnya nak duduk diam. Tak fokus, tak hormat kita nak cakap! Itulah yang ramai ibu bapa dan cikgu yang belum tahu akan hal ini cakap.
Tahu tak kenapa dia kena menggerakkan badannya? Kerana untuk info itu masuk ke otaknya, salurannya adalah badan anak itu yang perlu bergerak. Kalau dia, dia tak dapat nak masukkan info tu ke dalam otak dia. Inilah yang dinamakan Kinesthetik Learner.
Para guru terutama guru tadika; ingat ya sayang, kalau ada anak murid begini, jangan sibuk nak suruh dia duduk diam. Bagi dia bergerak salah satu anggota badan dia semasa anda mengajar ke bercerita ke…baru mudah dia faham.
Mak-mak Sayang.. Tenangkan Hati Ya Bila Anak Tak Duduk Diam
Anak yang begini.. Tolonglah jangan kata anak tu jahat, nakal, hyperactive, tak pandai kawal diri… label ini semua akan merosakkan imej anak itu pada dirinya.
Bagi Ibu, Ibu sangat bertuah sebab arwah bapa Ibu faham akan hal ini. Mungkin dia tak tahu nama kinesthetic tu, tapi dia faham ada budak tahu tahu duduk diam. Itulah Ibu semasa kecil. Dah dewasa purba ni pun tak tahu duduk diam, ada jer projek yang nak dibuat.
Az-Zahraa cucu sulung Ibu semasa usia dia di bawah 4 tahun, memang ribut. Namun, mamanya dah faham, so, bila dengan Az-Zahraa memang dia akan guna cara kinesthetic ni.
Sekarang ini kami ‘dicabar’ oleh cucu Ibu yang kelima, Miera. Sangat laju bergerak. Sangat determine. Ibu panggil di Rozieta kecik. Ibu share gambar dia di sini.
Apa-apa pun cara anak memasukkan informasi ke dalam dirinya dan Modaliti Pembelajarannya; setiap anak berpotensi tinggi untuk berjaya dunia dan akhirat.
So sayang tenangkan hati ya bila anak-anak tak duduk diam.
PS: Gambar pertama tu gambar Ibu dan kakak, masa tu dalam 3 tahun, lepas tu hampir lemas di Batu feringgi.
Gambar kedua gambar Miera si Rozieta Kecil.
Sumber/Foto : Ibu Rose
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
’10 Sebab Ini Buat Anak Darjah Satu Seronok Ke Sekolah Kerajaan’ Dari Pengalaman Ibu Yang Sambung PhD Di Korea
Ibu bapa sering saja susah hati bila anak mula buat bermacam alasan bila dikejut bangun ke sekolah. Nampak sangat kaki anak itu macam diseret ke pintu pagar sekolah. Punyalah tak happynya nak melangkah ke sekolah.
Buat hati mak tertanya-tanya, ‘kena bulikah anak aku kat sekolah ini? Cikgu marahkah kerja sekolah tak siap?’ Macam-macam.. bila diselidik puncanya anak bosan ke sekolah. Cuba loceng balik dibunyikan, cergasnya anak lain macam. Siap boleh saie 3 bangunan sekolah sebab seronok boleh balik.
Subjek darjah satu dan buku teks yang berat, buat anak bertambah-tambah terbeban. Bukan anak saja, mak ayah pun hairan. Macam mana anak yang kecil ini kena bawa punyalah banyak buku sampai senget bahu.
Membaca perkongsian ibu dua orang anak yang menyambung pengajian Doktor Falsafah di Hankuk University of Foreign Studies, Dr Ummuhani Abu Hassan akan membuka mata mak ayah.
Ketika keluarga kecil ini menetap di Korea, anak sulung mereka, Darda telah di sekolahkan di Korea. Bermula tadika sampailah menjejakkan kaki ke darjah satu di Korea. Dan ini catatan yang sangat menarik tentang sistem pembelajaran di negara maju, Korea Selatan.
Ini 10 Perkara Tentang Sistem Darjah Satu Di Korea
Darda’ sudah masuk darjah satu di sekolah kerajaan Korea. Sedikit perkongsian tentang sistem darjah satu di sini. Saya catatkan 10 perkara dulu.
1. Tiada pakaian seragam. Semua pelajar pakai pakaian harian sehingga masuk sekolah menengah baru ada pakaian seragam.
2. Waktu sekolah bermula jam 9 pagi sehingga 1 petang. Ada kelas petang untuk anak yang ibubapanya sibuk. Kelas petang lebih merupakan kelas aktiviti seperti seni, kemahiran diri dan permainan. Waktunya dibuka sehingga jam 10 malam. Darda’ hanya sampai jam 4.30 petang.
3. Tiada yuran sekolah. Percuma untuk semua termasuk warga asing macam Darda’
4. Satu kelas dengan satu guru. sekitar 22 orang pelajar. Guru ajar semua subjek untuk kelas yang dipegangnya.
5. Bahasa utama adalah bahasa Korea. Ramai guru tidak tahu bahasa asing termasuk Bahasa Inggeris. Jadi ketika bertemu guru, saya bawa kawan Korea jadi penerjemah.
6. Kantin hanya sediakan makanan percuma. Tidak dijual makanan lain. setiap menu sudah diberitahu kepada ibubapa setiap hari. Menu selalunya nasi, sayur yang banyak, protein dari haiwan spt ayam, daging lembu atau babi dan ikan, telur, buah dan susu. Juga diberitahu khasiat makanan kepada ibubapa. Saya bekalkan makanan untuk Darda’ setiap hari.
7. Tiada peperiksaan untuk darjah 1 hingga 3. Sistem pembelajaran serius bermula darjah 4 ke atas. Anak darjah satu hanya didedahkan dengan aktiviti yang melatih disiplin, kemahiran diri, seni, Sains dan teknologi.
8. Setiap pelajar darjah satu diberikan alatan kelas yang sama dan percuma seperti bakul kecil, gunting, penyapu meja, pensil warna dan pensil. Semua barang perlu letak nama dan disimpan baik-baik dalam kelas. Hal ini melatih anak supaya pandai jaga barang dan tidak iri pada kawan kerana barangnya sama.
9. Ibubapa perlu install aplikasi Classting di hp kerana dari aplikasi itu guru akan memberitahu apa yang diajar dan hasil pembelajaran setiap hari. Guru juga akan masukkan gambar pelajar dan makanan yang mereka makan pada hari itu. Dalam bahasa Korea.
10. Sesi kaunseling guru dan ibubapa secara personal diadakan setelah sebulan anak mulai kelas mereka pada setiap semester. Guru memberitahu apa kelebihan dan kekurangan anak dalam kelas juga meminta pandangan ibubapa untuk anak mereka lebih fokus dan seronok datang sekolah.
Alhamdulillah, setakat ini Darda’ seronok ke sekolahnya. Saya kongsikan gambar yang cikgu hantar setiap hari, jenuh simpan. Tak susah cari Darda sebab boleh kenal ‘lebai’nya.
Aktiviti Di Sekolah Outdoor Indoor
Cara Ini Boleh Didik Jiwa Murid Cintakan Alam Sekitar
Makanan Percuma Yang Diberikan
Carta Untuk Pelajar
Sumber/Foto : Ummuhani Abu Hassan
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
Ayash Affan Sudah Keluar Inkubator, Berat Naik & Sudah Mulai Minum Susu Ibu
Baby Ayash Affan sudah keluar incubator, berat juga makin naik dan sudah mulai minum susu ibu susuan.
Syukur alhamdulillah bayi menunjukkan perkembangan positif. Anak bongsu pelakon dan pelawak popular, Shuib, 37, iaitu Ayash Affan yang lahir pramatang pada 6 Ogos lalu sudah dikeluarkan dari inkubator.
“Baby” Ayash Affan Sudah Keluar Inkubator
Jelas Shuib, selepas dikeluarkan dari incubator di Hospital Canselor Tuanku Muhriz (HCTM), Universiti Kebangsaan Malaysia, perkembangan ditunjukkan Ayash yang berusia 20 hari itu sangat baik.
“Alhamdulillah, ‘baby’ dah pun dikeluarkan dari inkubator sejak dua hari lalu. Berat makin naik, alhamdulillah dia juga dah mula minum susu ibu (daripada sepupu Shuib).
“Begitulah perkembangannya dan doktor cakap dalam masa kira-kira tiga minggu, insya-Allah dia akan keluar (dibawa pulang ke rumah),” katanya.
Berat Naik & Sudah Mulai Minum Susu Ibu
Baru-baru ini Shuib atau nama sebenarnya Shahmira Muhamad dilaporkan sudah bertemu calon sesuai untuk menjadi ibu susuan buat Ayash iaitu sepupunya sendiri.
“Syukur kepada Allah apabila dalam kalangan keluarga saya ada sepupu yang baru melahirkan anak kira-kira enam bulan lalu dan dialah ibu susuan Ayash,” katanya.
Shuib sebelum ini berkata, dia bimbang dengan masa depan Ayash sekiranya dia mendapatkan susu badan daripada orang luar (bukan ahli keluarga sendiri).
Baca Juga Di Sini :
Alhamdulillah Ayash Affan Diberi Susu Ibu, Shuib Pilih Sepupu Sendiri Jadi Ibu Susuan Anaknya
“Shuib Datang Berjumpa Melutut Di Depan Saya, Katanya, Siti Sarah Dah Tak Ada” Raisuddin
Shuib Mohon Padamkan Voice Note Viral, Siti Sarah Masih Lagi Ditidurkan
’Bersedekah, Tak Tahu Penat..’ Siti Sarah Dedah Rahsia Rezeki Shuib Tak Putus
Kehilangan Siti Sarah
Pada 9 Ogos lalu, Shuib kehilangan isteri tercinta, penyanyi Siti Sarah Raissuddin yang meninggal dunia akibat Covid-19 di Unit Rawatan Rapi (ICU) HCTM.
Mereka berkahwin pada 26 Februari 2011 dan dikurniakan tiga cahaya mata iaitu Uwais Alqarni, 10, Dzahira Talita Zahra, 8, Ariq Matin, 6 dan terbaru, Ayash.
.
Mingguan Wanita : Semoga baby Ayash kuat menempuh hari mendatang dan membesar dengan sihat. Insyallah.
Sumber : Harian Metro
Untuk dapatkan info berkaitan kursus keusahawanan anjuran Mingguan Wanita, join telegram BANGKIT Wanita : https://t.me/bangkitwanitaMW
Mingguan Wanita juga boleh diikuti di
YouTube : https://www.youtube.com/c/MingguanWanitaOfficial
Twitter: https://twitter.com/mingguanwanita
Instagram: https://www.instagram.com/mingguanwanita
Lubuk konten tentang inspirasi, rumah tangga dan macam-macam lagi,
MINGGUAN WANITA kini di
download sekarang!
