Biasanya awal-awal pergi sekolah, ada sesetengah anak menangis tanpa sebab yang kukuh. Jenuh pujuk tetapi dia tetap buat hal di sekolah, sudahnya mak-mak akan mula risau dengan masalah anak ini.

Tetapi kalau anda yang sudah berpengalaman macam Dr. Bustam Kamri, pasti akan tahu puncanya. Mak ayah mungkin boleh pulihkan keadaan ini secepat yang mungkin dengan merujuk beberapa peristiwa ini…

Peristiwa 1

Semasa saya menjadi guru ganti tadika dulu selama beberapa bulan, ada satu peristiwa yang tidak pernah saya jangkakan akan berlaku. Saya rasa saya tak pernah buat salah terhadap kanak-kanak itu. Tidak pernah marah, tengking pada pelajar saya. Saya mencari-cari punca dan sebab kenapa kanak-kanak itu fobia, takut dan tidak mahu ke tadika. Sudah lama saya mencari punca terhadap peristiwa itu. Setelah beberapa tahun berlalu, barulah saya tahu punca sebenarnya. Bila saya baca punca-punca di bawah ni, rupaya punca ke-9 menyebabkan kanak-kanak itu menjadi fobia.

Peristiwa 2

Seminggu sudah berlalu sesi pembelajaran tadika. Pada suatu hari, saya terima ‘call’ dari seorang ayah yang berminat nak tahu pasal program playschool kami. Petang tu jugak beliau bersama isteri datang. Selepas saya ceritakan mengenai perjalanan program kami, beliau terus isi borang dan bayar yuran tahunan ‘ lum sum’. Anaknya umur 6 tahun. Pernah bersekolah pada umur 5 tahun di tadika yang dekat dengan rumahnya dan tadika itu sangat fames. Ibunya kata anaknya tidak mahu bercakap dengan cikgu. Sebab tu beliau mencari tadika yang loving and caring yang dapat bantu masalah anaknya.

Dan seminggu kelas berlalu. Ya, memang si anak ni tidak mahu bercakap dengan cikgu. Dengan kawan-kawan bercakap. Kami cuba bersembang dengannya, cuba bercerita perkara yang menarik minat dia.

Akhirnya, dia sudah ada rasa percaya pada cikgunya. Alhamdulillah. Semuanya atas izin Allah. Kami hanya berusaha, Dialah yang melembutkan hati anak itu. Sekarang pelajar itu sudah beri kerjasama dan memberi respon dengan baik.

Saya cuba korek apa yang menjadi punca dia bersikap begitu. Rupanya dia takut dengan cikgu yang lama. Cikgu yang lama agak garang katanya. Cikgunya pernah marah masa makan. Ye, saya tahu dia jenis yang cerewet makan. Tapi, tak perlulah kita paksa dia makan apa yang dia tak suka. Katanya, dia pernah kena marah sebab tak boleh jawab.

Allah.. Mereka kan dalam proses belajar. Normallah kalau ada yang tak tahu jawapan kan..
Nak cerita pasal ni panjang pulak dan tak pernah habis.

Punca Anak Menangis Di Sekolah

Mari kita lihat apa punca sebenar menyebabkan anak menangis ke tadika. Semoga perkongsian ini jadi muhasabah pada diri kita.

1. Sukar bangun pagi disebabkan terlalu letih. Terlalu banyak bermain dengan menggunakan fizikal seperti berlari, kejar-mengejar atau bermain bola. Sukar bangun pagi sebab belum hilang rasa penat keesokannya

2. Berjaga malam menonton TV bersama keluarga menyebabkan sukar bagun pagi

3. Apabila kurang tidur dan merasa letih bangun pagi, jadi anak akan merengek dan tak mahu ke sekolah

4. Selalunya kanak-kanak belum biasakan diri dengan rutin bangun pagi.

5. Kanak-kanak juga perlukan kawan untuk berbual dan bermain. Jika kanak-kanak tidak diterima untuk berkawan, dirinya merasa terpinggir. Berkemungkinan kanak-kanak ini terlalu dominan dan berkelakuan kasar termasuk merosakkan mainan, mengganggu rakan bermain, bercakap kasar terhadap kanak-kanak lain

6. Sikap pemalu dalam diri kanak-kanak juga menyebabkan mereka sukar mendapat kawan. Mereka mula rasa diri terpinggir dan suka menyendiri.

7. Guru tidak memberi perhatian dan tidak menyapa. Keadaan ini juga boleh menyebabkan kanak-kanak terasa dirinya seolah-olah dipinggirkan dan mereka rasa bosan berada di tadika.

8. Guru tadika sepatutnya menunjukkan sikap mesra sepanjang masa. Kanak-kanak di tadika memerlukan guru yang mesra kepada kanak-kanak. Mereka masih perlukan guru sebagai pelindung yang melindungi keselamatan mereka.

9. Ada kanak-kanak yang datangnya dari keluarga yang tidak meninggikan suara. Apabila mendengar nada suara tinggi sewaktu guru memberi arahan atau penerangan akan menakutkannya.

10. Guru bukan sahaja perlu gunakan nada suara mesra, tapi juga raut wajah mesra menjadi perhatian kanak-kanak kecil untuk merasa keseronokan belahar di kelas

11. Kekadang ada kanak-kanak yang datang dari keluarga yang serba lengkap merasa tidak seronok dengan keadaan tadika yang serba kekurangan peralatan.

12. Di tadika sudah mula diperkenalkan peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi. Dirumah biasanya tiada peraturan yang ditetapkan. Kanak-kanak perlu patuh pada peraturan.

13. Kanak-kanak perlu mengikut rutin harian di tadika. Rutin bermaksud aktiviti yang telah ditetapkanmengikut masa. Kanak-kanak yang belum biasa dengan rutin itu akan merasa bosan dan ingin tinggal di rumah sahaja. Contohnya, rutin makan ditetapkan waktunya. Dirumah tiada boleh makan tanpa ikut jadual.

14. Ada kanak-kanak yang sukar untuk berpisah dengan ibu bapa terutama anak-ana yang datang dari keluarga kecil yang sangat akrab.

15. Terdapat kanak-kanak yang tidak pandai mengurus diri seperti mengurus diri untuk ke tandas. Mereka berasa malu untuk meminta bantuan guru menyebabkan mereka rasa selesa tinggal di rumah kerana ada orang akan membantunya.

16. Ada kanak-kanak tidak suka mengemas peralatan atau mainan selepas digunakan kerana mereka belum dilatih.

17. Ada kanak-kanak yang mempunyai masalah untuk memakai kasut dan stoking sendiri kerana belum bersedia berdikari. Hal ini perlukan kerjasama dari ibu bapa sebagai persediaan sebelum ke tadika.

18. Terasa dirinya ketinggalan juga salah satu punca kanak-kanak tidak mahu ke tadika. Terdapat pelbagai latar belakang keluarga yang ada dalam satu tadika. Ada keluarga yang memberi pendedahan awal akademik seperti memperkenalkan asas huruf dan nombor. Kanak-kanak yang tidak diperkenalkan dengan asas akademik merasakan dirinya ketinggalan dan perasaan rasa rendah diri mula pengaruhi sikapnya

19. Perkara ini boleh di atasi jika semua ibu bapa memberi kerjasama bagi membantu kanak-kanak sewaktu di rumah.

20. Masalah kanak-kanak tidak mahu ke tadika boleh di atasi jika ibu bapa peka perkara yang menjadi punca kepada diri kanak-kanak.

21. Lebih baik atasi perkara ini dari awal demi membina keyakinan diri kanak-kanak untuk masa depannya.

Serius, mak ayah tolonglah jangan takut sangat nak ajar anak lelaki buat kerja rumah sejak kecil. Kena faham konsep, bila dah kahwin anak lelaki anda itulah yang akan bahagiakan isterinya dan mudahkan kerja rumah tangga.

Tambah pula zaman sekarang kebanyakan kaum isteri mula keluar mencari rezeki. Kalau semuanya isteri buat, tidak ke itu boleh mengundang emosi yang tak stabil dan akhirnya perang dingin!

Bukan cerita rekaan tapi realitinya bila anak lelaki tidak diajar buat kerja rumah, bila anak mula hidup berjauhan dia tak reti nak berdikari. nampak tak masalahnya?

Sama juga dengan kes yang Doktor Taufiq Razif kongsikan kali ini, disebabkan mak ayah dah biasa buat segala-galanya untuk anak akhirnya dia sendiri susah hati takut anak tak boleh survive!

Bila Anak Tak Pandai Buat Kerja

Saya pernah jumpa mak ayah yang tak boleh nampak anaknya susah. Bila nampak anak susah sikit mak ayah tu terus jadi gelisah.

Akhirnya mak ayah tu la yang jadi bibik kat rumah, mak ayah jadi tukang buang sampah dan mak ayah tu la juga yang jadi tukang cuci tandas. Semuanya mak ayah tu buat, atas nama SAYANGKAN ANAK. Anak tu pula bila dah besar jadi tak pandai nak selesaikan masalah hidup walaupun sekecil kecil masalah.

Ini lah jadinya bila yang diasah cuma IQ dan otak anak sahaja tapi terlupa yang Adversity Quotient ( AQ ) anak tu pun wajib diasah. Adversity Quotient ni adalah daya tahan anak bila berdepan dengan cabaran dan masalah hidup.

Bayangkan apa terjadi pada seorang anak yang daripada kecil tak terbiasa susah. Bila tiba-tiba je kena benda susah sikit dan kebetulan mak ayah tak ada disisi, terus porak peranda hidup si anak tu tadi. Yelah, tak selamanya kita mak ayah ni boleh bersama anak kita.

Akan sampai masanya yang anak kita kena berpisah jauh daripada kita suatu hari nanti. Masa tu la mereka akan sangat berharap yang kita dah latih mereka untuk hadapi cabaran dalam hidup, bukannya bantu mereka setiap masa sampai mereka jadi lembik dan manja!

Tak salah pun kita ajar anak kita buang sampah, buat kerja rumah dan angkat pinggan mangkuk. Anak lelaki pun takkan bertukar pondan walau diajar untuk buat kerja-kerja rumah!

Perkongsian Liyana Raya, Occupational Therapist & Clinical Manager di Impian Theraphy Center tentang ketakutan mak ayah berhadapan tangisan dan amukan anak yang ada masalah tingkah laku ini bagus untuk diambil pedoman.

Rupanya ada cara bagaimana nak berhadapan dengan anak-anak yang cukup istimewa ini. Baca dan hadamkan betul-betul apa kata Ahli Terapi Cara Kerja ini.

Buat Mak Ayah Yang Berat Untuk Tak Nak Layan Tangisan Dan Amukan Anak

Meh sini saya nak cakap sesuatu. Saya ni, setiap minggu jumpa kes yang pelbagai. Macam saya cakaplah, kes-kes yang dirujuk kepada saya semakin meningkat saban tahun.

Semakin meningkat dan nampak gaya macam susah nak turun. Dalam 2 hari bercuti Sabtu dan Ahad tu, sesi saya boleh up to 9 sessions per day (which is satu session adalah satu jam. Kalau 9 sessions=9 jam! Ni nak berhenti untuk solat pun terpaksa minta kebenaran parents dulu tau!)

Dulu masa anak 2 larat lagi nak handle sampai 9 sesi satu hari, anak 3 boleh lagi 8 sesi. Ni dah masuk anak 4, maksimum sesi saya boleh ambil dalam dua hari cuti tu adalah 7 sesi saja sehari. Dalam dua hari,14 sesi! Dah tua,memang tak daya mana la kan…

Nak katanya. Dalam sehari, saya jumpa 7-9 budak yang punya macam-macam isu! Baik dari budak autism nya, ADHD nya, ADD, Dyslexia sehinggalah kanak-kanak yang ada developmental delay sahaja.

Boleh imagine tak satu hari tu saya tengok berapa banyak budak punya perangai? Pernah saya handle playgroup, satu hari up to 30 kids saya boleh jumpa! Cuba bayangkan.

Kalau saya tak diberi kesabaran dan ketabahan serta ilmu yang tinggi untuk treat anak-anak ini, memang dah lama saya pengsan!

Behaviour Anak-anak Yang Saya Jumpa

You name it. Apa saja behavior anak-anak yang saya tak jumpa?
Kena gigit- dah
Kena tendang- dah
Kena tumbuk- dah
Kena tampar – dah
Kena muntah- dah
Kena kencing- dah
Kena berak- dah
Kena kahak- dah
Kena air liur dan ludah- dah
Kena hentak kepala- dah
Menjerit- dah
Menghentak badan- dah

Behavior yang sweet, yang comel, yang macam kerenah semua dah jumpa. Balik rumah, handle lagi behavior anak-anak sendiri yang semakin ramai setiap 2 tahun sekali. So nak katanya….

Kalau setakat anak anda menjerit mengamuk pun anda rasa susah nak handle, rasa rimas, rasa tak boleh nak dengar diorang menjerit. Can you imagine how do I deal and handle those kids tanpa jemu selama nak dekat 11 tahun ni?

Gambar Itu Contoh Anak Yang Picky Eater

Gambar itu bukan satu penderaan. Ini adalah satu contoh kanak-kanak yang picky eater, tidak boleh bercakap, sudah besar tapi masih memasukkan benda yang tak boleh makan ke dalam mulut.

Benda yang boleh dimakan dipilih-pilih pula, tak nak makan. Penggunaan lollipop adalah untuk mewujudkan sticky texture pada mulut.

Untuk membolehkan anak ini mengeluarkan lidahnya untuk menjilat (bagi meningkatkan fungsi oral motornya) dan seterusnya membantunya untuk pronouce words dan bercakap.

Tapi ini baru first step! Itupun dia dah melawan dan meronta. Kes seperti ini, saya memerlukan seorang lagi team mate untuk memegangnya sambil saya ‘memaksa’nya untuk tidak menggunakan tangan untuk mengelap mulut sebaliknya menggunakan lidahnya sahaja.

Tapi the struggle… tak payah cakaplah. Nampak tak betapa dalam saya nak mencapai target saya untuk membolehkan anak ini mengeluarkan lidahnya sahaja.

Saya perlu kelihatan seolah-olah bertindak kejam dengan memegang tangannya sambil memberikan rangsangan berterusan ke mulutnya menggunakan lollipop hanya untuk 10 saat sahaja! 10 saat itu adalah saat yang paling genting!

Itulah saat di mana saya minta anak ini bertahan sekejap untuk otaknya belajar menerima rangsangan tersebut, memproses dan memberikan response yang sebetulnya terhadap rawatan ini!

Bukan mudah! Tangan kiri saya sudah lama develop Carpal Tunnel Syndrome. Kebas dan sakit itu sudah lali. Tapi demi semua anak yang saya jumpa, saya harus merawat mereka dengan seboleh dan sedaya upaya saya tanpa mengenal bangsa, agama dan status mereka untuk mencapi objektif rawatan saya!

Bukan mudah.

Ini Yang Mak Ayah Patut Buat.. Bertegaslah Dengan Diri Sendiri

Pendek kata… ibu dan ayah, janganlah mengalah dengan amukan anak. Bila masa anda harus mengalah?

Apabila anak sudah boleh meminta sesuatu yang diamukkannya dengan baik. Jika sekiranya anak masih menendang, mengamuk dan menangis bila dia tak dapat apa yang diingini, bertegaslah dengan diri anda.

Katakan pada diri anda yang anda sebenarnya ingin anak faham bahawa jika mereka inginkan sesuatu, mereka harus meminta dengan baik.

Jika tidak dapat setelah meminta, mereka juga harus belajar untuk menerima hakikat yang tidak semua benda yang mereka inginkan akan mereka dapat. Bertabahlah.

Tak perlu marah, tak perlu melawan balik. Tak perlu juga anda suruh mereka diam. Biarkan mereka melepaskan perasaan mereka. Menjerit dan mengamuklah sampai ke sudah.

Tak perlu layan. Layan hanya jika mereka benar-benar sudah memahami. Beri mereka masa dalam 30 minit amukan itu, untuk mereka berfikir dan seterusnya mewujudkan memori bahawa ibu dan ayahku ini ada ketegasan. Ada batasan dalam meminta minta.

Kebanyakan kes yang saya jumpa sekarang, banyaknya ibu dan ayah seolah olah merelakan anak mereka untuk menendang dan memukul ibu dan ayah sendiri dan tingkah laku itu pula dipujuk-pujuk dan disayang-sayang.

Oh please,this is something yang saya paling pantang tengok! Terus menerus saya akan tegur waktu itu juga.

Kalau Nak Tendang, Tendang Meja Kayu Ni

Baru-baru ini juga anak kedua saya menendang adiknya yang berusia 3 tahun. Di depan mata saya sendiri. Saya terkejut melihat perilakunya itu. Saya pun apa lagi… saya ambil kakinya lalu saya cakap kalau nak tendang,tendang meja kayu ni.

Nah! Tendang! Tendang kerusi ni! Tendang! Sambil saya bawakan kakinya menendang meja dan kerusi tersebut. Dalam pada itu saya ‘mind the words that i used’.

Saya katakan padanya: “Insyirah anak yang baik. Anak yang baik tak tendang orang tau! Sejak bila mama ajar insyirah tendang ni? Nak tendang sangat kan? Tendang kerusi dan meja boleh. Tendang orang tak boleh!”

Saya geram lalu saya biarkan dia menangis. Malamnya saya tak tidur dengannya dan esoknya dia kelihatan seolah olah memahami itu adalah kesalahan terbesar baginya.

Adalah dalam beberapa tindakannya itu menunjukkan yang dia faham betapa marahnya saya dengan tingkah lakunya itu.

Selepas itu baru saya bincang elok-elok dan berdramalah kami di pagi hari sebelum dia ke tadika. Setel. Now she knows that benda salah memang salah. Tetap kena hukum.

Hakikat seorang budak, mereka tetap akan melakukan kesilapan. Kesilapan ini adalah untuk kita alert dan ajar mereka untuk bertindak dengan betul di kemudian hari.

Ilmu macam mana nak handle? Kena cari dan gali. Marah dan tegas hanya sekali. Tapi lembut dan tegas itu boleh berkali kali.

Sekian saja nak coret pasal bab tingkah laku ni. Sebab hari ni saja saya handle kes tingkahlaku dari pagi sampai petang. Pagi kes tingkah laku disebabkan masalah sensory processing disorder seperti di bawah.

Petangnya masalah manipulative behavior. Apa ingat saya buat semua ni tanpa ilmu dan pembacaan? Teori banyak. Antara rajin dan tidak untuk mencari dan apply saja. Trial and error work d best.

Sumber/Foto : Liyana Raya